Pomoc w tłumaczeniach.

Temat przeznaczony do pomocy w tłumaczeniach pl-de i de-pl miedzy użytkownikami naszego forum.
W tym dziale każdy może zapytać co znaczy dane słowo lub całe zdanie. Postaramy się pomoc.

Zapraszam do dyskusji.

chetnie pomoge w tlumaczeniach textow szczegolnie textow podan o prace itp.

oczywiscie bezplatnie-zapomialam dodac

Takie slowa o bezinteresownej pomocy milo sie czyta.

Der Winter
1.der Schneemann (die Schneemänner)
2.der Schlitten (die Schlitten)
3.der Eiszapfen (die Eiszapfen)
4.der Schnee (kein Plural)
5.der Schneeball (die Schneebälle)
6.der Sessellift (die Sessellifte/Sessellifts)
7.der Schlittschuh (die Schlittschuhe)
8.das Snowboard (die Snowboards)
9.der Eisbär (die Eisbären)
10.der Ski (die Skier/Ski)
mozemy zaczac od slownictwa zimowego kto nie zna znaczenia wpisuje tu swoje pytanie a ja odpowiem

---

Der Frühling/Das Frühjahr
1.der Schmetterling (die Schmetterlinge)
2.der Frosch (die Frösche)
3.das Nest (die Nester)
4.das Ei (die Eier)
5.das Küken (die Küken)
6.die Tulpe (die Tulpen)
7.die Osterglocke (die Osterglocken)
8.der Hase (die Hasen)
9.der Marienkäfer (die Marienkäfer)
10.das Lamm (die Lämmer)
tu mamy slowka zwiazane z wiosna

---

Der Sommer
1.die Sonne
2.die Sonnenbrille
3.die Hängematte
4.der Liegestuhl
5.die Palme
6.das Picknick
7.die Sonnencreme
8.das Eis
9.der Wasserball
10.der Schwimmreifen
tu mamy lato

---

1.der Drachen (die Drachen)
2.das Eichhörnchen (die Eichhörnchen)
3.das Laub (kein Plural)
4.der Laubbesen (die Laubbesen)
5.der Kürbis (die Kürbisse)
6.die Weintraube (die Weintrauben)
7.der Mais (kein Plural)
8.die Pfütze (die Pfützen)
9.der Igel (die Igel)
10.der Regenschirm (die Regenschirme)
i jesien

Diego myślę ze to jet zbyt proste..bardziej bym pokładała w przypadki...ćwiczenia ,listy ,ausbildugn...e.t.c.....ae to moje zdanie

Ja , das machen wir.

---

der Klasse dann . dankte im Bus der Herbergsvater
dem Zeugen der alte Richter keinen Glauben schenkte

Uloz zdania z podanych wyrazow

czy my tez mamy tłumaczyć i robić?

Der Artikel ist bei der Mehrzahl immer „die“.
Schreibe die Nomen in der Mehrzahl auf,
der Tisch die ____________________
die Katze die ____________________
die Kerze die ____________________
der Mann die ____________________
die Frau die ____________________
die Gabel die ____________________
der Schüler die ____________________

---

tak wy macie tez tlumaczyc i zdania ukladac - oczywiscie jak sobie zyczycie

---

Setze vor die Nomen die bestimmten Artikel

__________ Teller __________ Auto
__________ Uhr __________ Ball
__________ Vater __________ Mutter
__________ Sonne __________ Glas
__________ Apfel __________ Stein
__________ Straße __________ Kind
__________ Fenster __________ Tisch
__________ Hase __________ Nase

---

Setze den bestimmten Artikel – der, die oder das – vor die Namenwörter (Nomen).
_________ Licht _________ Lampe
_________ Krankheit _________ Gruppe
_________ Stein _________ Fels
_________ Idee _________ Gedanke
_________ Kerze _________ Glocke
_________ Tal _________ Berg
_________ Dinosaurier _________ Krokodil
_________ Spinne _________ Biene
_________ Spiel _________ Hof
_________ Salat _________ Kirsche
_________ Blumenkohl _________ Sauerkraut
_________ Stunde _________ Tier
_________ Helikopter _________ Stern
_________ Brille _________ Lupe
_________ Autobahn _________ Strasse
_________ Reis _________ Stadt
_________ Eis _________ Reise
_________ Mauer _________ Seestern Zehnminutenblatt

---

Setze den bestimmten Artikel in die Lücken.
_________ Hund von Peter heisst Bello.
_________ Nachbar fährt morgen nach Bern.
_________ Mutter isst gerne Murukkus.
_________ Vater arbeitet jeden Tag bis 17 Uhr.
_________ Uhr ist defekt.
Wo ist _________ Zeitung?
Wo ist _________ Apfel?
Ich muss heute in _________ Bibliothek gehen.
_________ Prüfung war sehr schwierig.
Ich habe _________ Wörterbuch verloren.
_________ Wurst schmeckt mir gut.
Wo ist _________ Kaffee und wo ist _________ Zucker?
Ich habe _________ Buch gelesen.
Claudia hat _________ Lied erfolgreich gesungen.
_________ Kerze brennt schon seit drei Stunden.
_________ Elefant ist grau.
_________ Wohnung ist gross, aber _________ Küche ist klein.
Warum hast du _________ Glas zerbrochen?
_________ Haus wurde kürzlich renoviert.
Zehnminutenblatt

---

Setze die Pronomen ein.
Das Velo ist defekt. _____ ist schon ziemlich alt.
Das Buch ist sehr spannend. _____ berichtet über Abenteuer.
Die Rose ist verdorrt. _____ erhielt kein Wasser.
Der Hund bellt laut. _____ beisst aber nicht.
Die Maus ist bereits weg. _____ ist sehr flink.
Der Apfel schmeckt sauer. _____ ist noch nicht reif.
Das Haus ist beige. _____ hat aber ein braunes Dach.
Die Eltern sind nicht zu Hause. _____ sind bei einer Nachbarin.

---

ok wystarczy

---

Setze die richtige Vorsilbe ein: er-, ver-, zer-, be-, ent-.
Seit einiger Zeit steht das alte, etwas ____lotterte Haus leer und verlassen. Nun muss es ____schwinden, denn an seiner Stelle soll ein neues, modernes Geschäftshaus ____stehen. Schon beginnen einige Arbeiter mit den Abbrucharbeiten. Einer steigt auf das Dach und ____fernt die Ziegel. Gut ____haltene legt er beiseite, ____schädigte oder gar ____brochene wirft er kurzerhand auf den Vorplatz hinunter, wo sie in tausend Stücke ____springen. Schon in wenigen Stunden ____wandelt sich das Gebäude in eine Ruine; es sieht aus, als wäre es von einer Bombe ____stört worden. ____splitterte Balken, ____bogene Rohrleitungen, ____schlagene Kacheln und Plättchen liegen herum. Plötzlich poltert und kracht es. Ein Stück der ____witterten Hausmauer ist eingestürzt. Nun sieht man die ____wüsteten Zimmer. ____fetzte Tapeten hängen an halb ____fallenen Wänden und durch die ____störten Decken ____blickt man den Himmel. Hinter der Abbruchstelle ____facht ein Arbeiter ein Feuer und ____brennt leicht ____zündbare Holzabfälle. Beissender Rauch ____breitet sich über dem Trümmerfeld.

---

...in/innen, ...nis/nisse
Meine zwei Freund____________ und ich haben viele Geheim_____________ miteinander. Barbara möchte entweder Köch___________ oder Verkäufer___________ werden. Wir haben in unserem Dorf zwei Arbeitslehrer_____________ und vier Kindergärtner____________. Meine Kamerad_________ trägt ihre Erspar___________ auf die Bank. Spezialärzt________________ haben besondere Kennt______________. Rita hat die Erlaub__________ , drei Freund_______________ zu ihrer Geburtstagsparty einzuladen. Unsere Lehrer__________ hat die Zeug______________ im Pult versorgt. Marie-Louise, was möchtest du lieber werden, Pilot__________ oder Fernsehmoderator__________? Von dieser Popsänger________ schwärmen fast alle Schüler______________ und Schüler. Die Reporter________ kennt die Verhält______________ im Katastrophengebiet. Das Bekleidungsgeschäft sucht noch einige Arbeiter_______________:
vier Näher________________, zwei Schneider__________________ und eine Sekretär___________.

Der Artikel ist bei der Mehrzahl immer „die“.
Schreibe die Nomen in der Mehrzahl auf,
der Tisch die _____Tische_______________
die Katze die _____Katzen_______________
die Kerze die ______Kerzen______________
der Mann die ______Männer______________
die Frau die _______Frauen_____________
die Gabel die ______Gabel______________
der Schüler die _____Schüler_______________

super przy Gabel n na koncu ucieklo

Nie, nie ucieklo - nie bylam pewna..

---

__der ________ Teller ____das______ Auto
_die_________ Uhr ____der______ Ball
_der_________ Vater ______die____ Mutter
_die_________ Sonne ___der_______ Glas
__der________ Apfel ______das____ Stein
die__________ Straße _____das_____ Kind
_das_________ Fenster ____der______ Tisch
_der_________ Hase ___die_______ Nase

swietnie, niechcacy zamienilas rodzajniki przy Glas i Stein das Glas der Stein

Takie ćwiczenia zniechecaja. Pełno mam wydrukowanych pomocy w tym stylu, w necie pełno stronek do cwiczeń. Czytam, powtarzam i tak ciężko zapamiętać. Lepiej jak się leci tematycznie. I najlepiej wypowiadać na głos poszczególne słowa, zdania. Bynajmniej u mnie jest wtedy lepiej. No i nie ma to jak z życia się uczyc, w szkole, na mieście czasem raz usłyszę i zapamiętam.

(23-11-2014, 20:25)Diego13 napisał(a): swietnie, niechcacy zamienilas rodzajniki przy Glas i Stein das Glas der Stein

a cos Ty... ja ich poprostu nie znam - wsio na wyczucie ..

---

(24-11-2014, 23:22)I.monia napisał(a): Takie ćwiczenia zniechecaja. Pełno mam wydrukowanych pomocy w tym stylu, w necie pełno stronek do cwiczeń. Czytam, powtarzam i tak ciężko zapamiętać. Lepiej jak się leci tematycznie. I najlepiej wypowiadać na głos poszczególne słowa, zdania. Bynajmniej u mnie jest wtedy lepiej. No i nie ma to jak z życia się uczyc, w szkole, na mieście czasem raz usłyszę i zapamiętam.

Faktem jest, ze kazdemu odpowiada inna forma nauki ))

no na Forum trudno sie verbalnie wypowiadac ale zanim sie cos poprawnie powie trzeba to rozumiec no wiedziec jak sie pisze

Ychna to dobra jestes

---

rodzajniki w jezyku niemieckim osmielam sie stwierdzic ze to najwazniejsza rzecz jak sie to cholerstwo jako tako umie to juz jakby sie umialo po niemiecku

nie ma nic gorszego jak wypowiedzi typu der Brot das Puppe az drze za uszami

poprawnie das Brot die Puppe

---

drugo rzecza jest odmiana rodzajnikow przez przypadki

der Singular Plural
Nominativ der Vater die Väter
Genitiv des Vaters der Väter
Dativ dem Vater den Vätern
Akkusativ den Vater die Väter

---

zeby dobrze znac jezyk nalezy rozumiec pisac i czytac w tym jezyku wiec takie wysluchiwanie na ulicy ma swoje zle i dobre strony a szczerze powiedziwaszy duzo niemcow mowi agramatycznie bo sa to czesto tzw.wysiedlency i ich jezyk niemiecki jest na bardzo niskim poziomie wazne jest czytanie ksiazek,gazet typu Stern ale nie Bildzeitung /Bild-Zeitung/

Prawda jest taka,
ze sie wrzuca ludzi z biegu na gleboka wode.
Kursy sa przepelnione mieszanka jezykowa z calego swiata
- i jezeli ktos nie ma ochoty - potrzeby - lub koniecznosci doskonalenia
jezyka, ten zostanie gdzies tam na etapie "kuchennego" niemieckiego -
i co niektörymto w zupelnosci wystarcza.

Na kursach integracyjnych uczy sie jakotakomöwionego i jakotakorozumianego.

Nie kazdy jest stworzony do nauki jezyköw tak jak i nie kazdy do tanca.

Dobrze powiedziane. Ja należę do tych które talentu nie mają do nauki języka więc łatwo nie bedzie ale uczyć się trzeba bo zawsze cos pozostanie.

Mam pytania odnośnie tłumaczenia. Rzucam się jutro na głęboką wodę i ide do lekarza sama bo nie ma kto ze mną iść. jak powiedzieć:
"Chciałabym założyć kartę dla dziecka w tej przychodni oraz karte szczepień. I potrzebuję byc najlepiej dzisiaj przyjęta do lekarza z dzieckiem?"

Jak powiedziec że dziecko było 2 tygodnie temu na basenie i dostało krost.

mozesz to calkiem prosto powiedziec ze potrzbujesz dzis Termin dla dziecka poniewaz dziecko ma wysypke po pobycie w basenie
Hallo, mein Name ist... ich benötige so schnell wie möglich einen Termin bei /nazwisko lekarza/ weil mein Kind nach einem Besuch vor zwei Wochen im Schwimmbad einen Ausschlag bekommen hat. Dabei würde ich gerne einen Impfpass für mein Kind beantragen.

Danke